2                         ACTIVIDADES:

2.1                   Adaptar nuestros cauces informativos de acuerdo con las perspectivas del Plan PREMIA:

2.1.1             Asesoramiento por parte de la empresa SIMM COMPUTERS de Erandio sobre el enfoque que el Plan Premia prevé para el tratamiento informático de la información en los Centros-Premia.

El equipo de profesores pretende destinar el horario de la exclusiva (de 1 a 3) durante la tercera semana de Septiembre (16 al 20 ambos incl.) para recibir la formación y asesoramiento sobre el Plan Premia en el que nos vamos a ver inmersos en breve.

2.1.2             Utilización de Internet para consultar documentación de interés: legal (B.O.P.V.), pedagógico, científico...

Tras recibir la formación especificada en el punto anterior en la que se contemplará también el entrenamiento para la búsqueda de esta documentación de interés para el profesorado, cada profesor/a podrá aprovechar los equipos ubicados en las distintas dependencias del centro para realizar sus consultas.

También se procederá a colgar en la carpeta OROKORRA de Premia la información general para que pueda ser consultada por los componentes del Claustro de Profesores.

2.1.3             Iniciar al alumnado a la busca de información almacenada en carpetas y archivos “compartidos” de los ordenadores del aula instalada en “red”.

El alumnado de los Ciclos 2º y 3º de E. Primaria destinará las sesiones de octubre a practicar esta actividad, debiendo tomar conciencia de la importancia de “respetar” los contenidos de los archivos que compartan y que hayan sido elaborados por sus compañeros de clase.

2.2                   Utilización de Internet para buscar imágenes concretas con las que mejorar la presentación de los trabajos elaborados en Word.

2.2.1.1            Utilización con el alumnado del 3^er Ciclo de Primaria del procesador de textos Microsoft Word para elaborar trabajos escritos.

2.2.1.2            Iniciación en el manejo del procesador Word con el alumnado del 2º Ciclo de Primaria.

2.2.2.1            Utilizar con el alumnado del 3^er ciclo de Primaria la navegación en Internet para la búsqueda de imágenes que insertadas en los trabajos realizados en Word supongan una mejora en la presentación de los mismos.

2.2.2.2            Inserción de imágenes prediseñadas y/o de archivo con los alumnos del 2º Ciclo de Primaria.

2.2.3              Tratamiento de las imágenes insertadas.

2.2.4              Utilización de programas como el Instant Artist para la elaboración de rótulos y/o las portadas de los trabajos anteriores.

Dedicaremos las clases de los meses de octubre, noviembre, diciembre y enero para realizar las actividades conducentes a asimilar los objetivos propuestos en los puntos anteriores.

2.3 Instalación y utilización de CDs de programas de Creación de Cuentos

2.3.1       Instalación del CD. Estudio del programa y creación del cuento:

2.3.1.1            Creación de un cuento por parte de los alumnos y alumnas del 1º y 2º ciclos de Primaria, utilizando el programa “El Pequeño Escritor”.

2.3.1.2            Creación de un cuento por parte de los alumnos y alumnas del 3^er  Ciclo de Primaria, utilizando el programa “El Príncipe Feliz y el Taller de los Cuentos”.

2.3.2       Creación de una historia por parte de los alumnos y alumnas de 6º curso de Primaria, utilizando el programa “PowerPoint”.

Cada una de las clases citadas dedicará las sesiones de los meses de febrero, marzo y abril a realizar las actividades conducentes al logro de los objetivos propuestos.

 2.4  Utilización de software educativo con el alumnado.

2.4.1  Utilización de programas educativos para reforzar las actividades curriculares.

Sobre todo, con los alumnos de 1º y 2º de Primaria para adiestrarse en el manejo de los periféricos del ordenador y conseguir que vayan alcanzando soltura en el manejo del ratón y autonomía en el desarrollo de los programas trabajados, principalmente el de ADIBÚ 2, que nos parece altamente instructivo y motivador para ellos.